Основная научная задача гидроакустики – изучение особенностей распространения акустических волн в водной среде. Использование возможностей акустики в морских исследованиях способствовало возникновению океанографии, сейсмологии и других научных направлений.

На лекции проекта «Час науки» ассистенты кафедры электрогидроакустической и медицинской техники ИНЭП ЮФУ Маргарита Лагута и Анастасия Вареникова рассказали школьникам Таганрога об этапах развития гидроакустики и о том вкладе, который внесла в этот процесс кафедра электрогидроакустической и медицинской техники.

С момента своего создания в 1962 году кафедра ЭГАиМТ стала ключевым центром разработки и внедрения новых гидроакустических технологий, особенно в области морской техники и ультразвука.

«Основал кафедру гидроакустики Леонтий Фёдорович Липендин, который по сути также является одним из основоположников гидроакустики в России. Его учебник "Акустика" по праву стал одной из настольных книг гидроакустиков в нашей стране.

Сегодня в рамках проекта «Передовые инженерные классы ЮФУ» Передовой инженерной школы Южного федерального университета совместно с Анастасией Варениковой мы занимаемся разаработкой безэкипажного катамарана для гидрографических исследований. Буквально два дня назад закончили печать корпуса судна на 3D принтере. В дальнейшем мы планируем дорабатывать этот корпус и оснащать его гидроакустическим оборудованием, которое позволит проводить гидрографические исследования на мелководье. В нашей работе наряду со студентами активное участие принимают таганрогские школьники», – отметила Маргарита Лагута.

На лекции в рамках научно-популярного проекта «Час науки» ребятам были показаны 2 короткометражных фильма, рассказывающие о деятельности кафедры электрогидроакустической и медицинской техники, о тех возможностях, которые предоставляет студентам во время обучения Южный федеральный университет.

«Сегодня на кафедре ведется работа над совершенствованием уже существующих гидроакустических систем, таких как гидролокаторы бокового обзора, различного типа эхолоты, профилографы для исследования структуры грунта, продолжается активное применение и исследование возможностей широкополосных сигналов для повышения разрешающей способности. Под руководством опытных сотрудников кафедры молодежные студенческие коллективы вносят свой вклад в проводимые исследования.

Созданную на кафедре аппаратуру мы тестируем в летних экспедициях на Азовском и Черном морях, Цимлянском водохранилище. Сейчас основным испытательным полигоном является Голубое озеро, которое находится под Ростовом», – добавила Анастасия Вареникова.

Лекцию посетили около 50 старшеклассников из 3, 10, 20, 27, 31, 32, 34 школы и гимназии им. А.П. Чехова. Ребята проявили большую активность, отвечая на вопросы подготовленной спикерами мини-викторины. Наиболее эрудированные участники интеллектуальной игры получили небольшие призы с символикой ПИШ ЮФУ.

«Сегодня лекторы представили в интересной и доступной форме большой массив знаний из области гидроакустики. На лекции «Часа науки» я уже не в первый раз. Этот проект интересен для всех, кто хочет расширить свой кругозор. Особенно он будет полезен тем школьникам, которые в дальнейшем планируют обучение в университете», – поделился впечатлениями ученик 10 класса школы №31 Артемий Добрынин.

Автор текста: Игорь Кучеренко

Читай свежие новости ЮФУ в МАКС